二语习得与外语教学高级研修班：
学术前沿、论文写作与课题申请

      广大外语教师要做好教学科研，掌握二语习得和外语教学的相关理论、方法，了解相关论文的写作规范和项目申请技巧是非常必要的。但目前，受过相关系统训练的教师只占少数。为提高广大教师在二语习得与外语教学方面的理论素养和科研能力，中国二语习得研究会和教育语言学专业委员会，拟于2015年8月4日—8月8日，在美丽凉爽的海滨城市——大连，联合举办“二语习得与外语教学高级研修班”。
一、培训内容和组织形式
      该研修班邀请国内二语习得和外语教学方面的知名学者，介绍相关领域的学术前沿，讲解论文写作的过程和方法，剖析课题申请的流程和技巧。主要包括以下内容：
模块一：学术前沿
      1. 外语教学中的输入、输出和互动（徐锦芬教授主讲）
      2. 语言迁移（蔡金亭教授主讲）
      3. 动态系统理论视角的二语发展研究（蔡金亭教授主讲）
      4. 二语的认知和神经研究（张辉教授主讲）
      5. 外语课堂研究（徐锦芬教授主讲）
      6. 外语教学研究的多维视角（赵永青教授主讲）
      主讲教授先讲解，听课老师可在讲课过程中进行提问，或者在讲课后与主讲教授及同学进行研讨。
模块二：论文写作与投稿（赵永青教授、蔡金亭教授）
      由知名学者和期刊主编结合实例，讲解如何进行二语习得与外语教学论文的写作和投稿。然后分成小组，就听课老师自己完成的论文或设想展开讨论，主讲老师会进行具体指导。
      1. 期刊论文的选题；
      2. 二语习得和外语教学类论文的写作（包括摘要、引言、文献综述、研究方法、结果与讨论各部分的细节要求）；
      3. 学术规范要求。
模块三：课题申请（张辉教授、徐锦芬教授）
      由国家社科基金评审专家结合实例，讲解申请省部级课题的流程、方法、注意事项等。然后组织听课老师就事先提交的申请书进行研讨。